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多些“田間課堂”

2019年08月23日 10:34:15 來源:黃山日報 作者:袁浩

  近年來,各地每年都在搞科技下鄉,但“填鴨式”的理論傳授多、實踐示范少,不少農民想學卻不得要領,不敢付諸行動。相比之下,“田間課堂”十分接地氣,由農技人員手把手“把脈”“會診”“開小灶”,與農民面對面交流,農民成了主角,田間變成了課堂,農民看得懂、學得會、記得牢,可以起到事半功倍的效果。

  毋庸置疑,隨著農業技術的推廣普及,農民對于農資、農機質量的滿意度逐年提高,對于農資、農機供應品種繁多也持歡迎態度。但由于部分農民自身知識“先天不足”,對于具體的種植養殖存在不明、不懂、不會的狀況,以致于雖然農資、農機錢沒少投入,真正的種植養殖效果卻差強人意。

  多些“田間課堂”,有利于打通農資、農機與農民的“最后一公里”,既可以及時傳遞農業新政策、新品種、新技術、新信息,為農業提質增效,又可以減少盲目投入,杜絕“無用功”,盡可能為農業增產、農民增收提供有力保障。因此,筆者建議基層相關部門找準定位,多開設一些“田間課堂”,長期深入田間地頭這個“主戰場”,讓農民真正當個明白人,成為生產上的“行家里手”,讓農業真正強起來、農村真正活起來、農民綜合素質真正一天天高起來。  


編輯:文潮

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